中国には李博文という「エニアグラム指導者」がいる。アメリカの某エニア機関の認証を受けているようだ。
この人物によるタイプの説明が中国のラジオアプリから手に入った。本文の出典もこれ。
（2022年1月2日アクセス）
自力での文字起こしは面倒なのでソフトにやらせた。
この方はヘレン・パーマー寄りだと思う。ヘレン・パーマーは分裂、統合の解釈がリソらと大きく異なるのだが、日本語で手に入る著書『新エニアグラム』が絶版のため、あまり知られていないように思う。
そこで、分裂と統合の部分のみを音声から抜粋して紹介する（訳：全文やるとなると、1タイプ当たり中国語で5000字以上あるので面倒になった。分裂と統合ならまだいける）。訳してコメント。
分裂
では、ストレスまたはリラックスの状態において、t5の性格的特徴はどのような変化が現れるのか。生活や仕事のストレスに追われ、やむを得ず社交活動に参加する際、t5はかえって普段よりより明るく、活発で、積極的になる。私はかつて何人かのt5に「なぜこのような現象が起こるのか」と取材したことがある。t5の回答は次の通りだった。
那么在压力或放松状态下，五号的性格特征又会出现哪些变化呢？但有的时候呢，迫于生活与工作的压力，五号的人在不得已的时候去参与社交活动的时候呢，他反而会比平时表现的更开朗、更活跃、更积极一些。我曾经访谈过一些五号，为什么在你们的身上出现这种现象呢？五号的回答是这样的，
のっけからリソらの記述と大いに異なる。
実は、私が社交に行く際は、ストレスがある。それで、他者が私に関心を寄せないようにするため、わざと周囲の人に近づき、普段より明るくなり、普段より自発的になる。実はこのような時というのは、身を隠す上での策である。あなた方が私に関心を寄せなくなるならば、私は静かにここであなた方を観察できる。
他说其实当我去社交的时候，我是有压力的。那么我为了不让别人关注我，我就故意表现的和身边的人很接近，我会比平时更开朗一些，比平时更主动一些。其实这个时候呢是一种隐身策略。你如果你们不关注我了，那我就可以静静的呆在这里观察你们。
本来は観察に回りたいのに、社交の場はt5の嫌う「関心」の寄せ合いである。よって、t5は本来の性格を隠し、わざと人当たりの良い人を演じるという意。
この発想はなかった。私は社交の場でも自発的にならない。しかしわざと明るくしている点は心当たりがある。
このような状況の下、t5はt7の一部特徴を表す。t7になったわけではなく、t5の方式でt7の一部（特徴）を示すのである。
那这种情况下的五号呢就会表现出来七号的一部分特征，它并非是变成了七号，而是以五号的方式呈现出来七号的一部分的。
太字は記事筆者による。
パーマーはこのような言い方をしていない。しかしこのような考え方がパーマーの基本的な分裂・統合の考え。
統合
t5はどのような状況の下で、行動力が強化されるのだろうか。t5は安全で安定的な状態で行動力が増加する。もう一つの状況は何かというと、力を与えることである。つまり、彼が学んでいる専門について教えを請うことである。
那么五号的人在什么样的情况下，他的行动力才会加强呢？五号的人只有在安全和安定的状态下，他的行动力才会增加。还有一种情况是什么呢？会让他获得力量。就是当你请教到他所学的这个专业。
なぜ「力を与える」のが良いかについては後述。
力を与えるというよりは教師・生徒的な上下関係をつけることな気がするが。相対的に自身に力がつけられているという状況が力となる。
彼はこの専門に熟練している。専門においてあなたが彼に教えを請う際、彼も力を得ることになる。t5が安定している際は、t8のこのような特徴を示すことになる。もちろん、t8とは違いがある。t8になるのではなく、t5の方法でt8の一部特質を示すのである。
他对这个专业很娴熟。很专业的时候，你去请教他的时候，他也会获得一份力量。尤其是他看到你被他所掌握的知识折服的时候，五号的内在就会生成出来一股力量。那么当五号在安定状态下的时候呢，它就会呈现出来八号的这种特征。当然它给八号是有区别的，它不是变成了八号，它是以五号的方式呈现出来八号的一部分的特质。
太字は記事筆者による。t5にとってのt8は成長の方向でも健全の指標でもないという見方。
t5のやり方で場の全てをコントロールするようになるということ。
この時、t5はとめどなく話し、延々と絶えず話す。力を非常に持つ。この時、非常に理性的で知恵ある策定者となるとともに、原動力も増す。
那这个时候呢五号就会滔滔不绝的讲给你听，连绵不断的讲给你听，它会变得非常有力量。这个时候它会变成一个非常理性的智慧的决策者。而且它的动力呢会增加。
上下関係で自身が上になったことにより、自信を持って知識を教授する。
実は9タイプのうち、コントロールを好むタイプが3つある。t8は自身の力と勢いでコントロールする。t2は愛でコントロールする。t5は知識でコントロールする。t5の内心には「あなた方が理解している事柄については、私は全て理解している。あなた方が分からない事柄も私は理解している。私の言うことを聞かないのならば、誰の言うことを聞くのか」という言葉がある。したがって、これはまさにt5の特徴である。
其实在9种类型里面呢，有三种类型喜欢控制。八号的人呢是用自己的力量和气势来控制。二号的人呢是用爱来控制。五号的人呢是用知识来控制。他内心里面有一句话，你们懂的我通通都懂，你们不懂的我还懂，你们不听我的，听谁的呢？所以说这就是五号的一个特点。
t5は通常の状態だとコントロール好きの特徴が大きく表れない。相対的に力を得て安定すると、元々持つコントロールの欲求が露わとなり、「力でコントロールするタイプの特徴をt5のやり方で表す」ようになる解釈か。
まとめると、t5はストレス状態の下ではt7の性格的特徴の一部が表れ、普段より明るく、活発になる。一方、リラックスして安定している状態の下では、t8の性格的特徴の一部が表れ、とめどなく話し、コントロール力を大いに持つ。
综上所述，五号在压力状态下会表现出七号的一些性格特征，变得比平时开朗活跃。而在轻松安定的状态下，又会表现出八号的一些性格特征，讲话滔滔不绝，极具控制力。
基本的に「ストレス」が分裂、「リラックスと安定」が統合。統合は成長の方向ではない。
……というのがパーマーおよび李博文の捉え方。
統合とて、コントロール力が強まり長話をするようになるのは良いことばかりではないだろう。
